<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="12823">
 <titleInfo>
  <title>Kurikulum Merdeka:</title>
  <subTitle>Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial SD 1</subTitle>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Tim Studi Scientia</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Bandung</placeTerm>
  </place>
  <publisher>Yrama Widya</publisher>
  <dateIssued>2023</dateIssued>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Text</form>
  <extent>xii + 172 hal.; ilus. : 27 cm.</extent>
 </physicalDescription>
 <note>Dua hal penting yang harus dimiliki oleh siswa yaitu berkarakter baik dan mempunyai keterampilan abad 21. Siswa berkarakter baik berlandaskan pada enam profil Pelajar Pancasila, yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia; berkebinnekaan global; bergotong royong; kreatif; bernalar kritis; dan mandiri. Sedangkan keterampilan berpikir abad 21 meliputi daya cipta (creativity and innovation), berpikir kritis (critical thinking), pemecahan masalah (problem solving), pengambilan keputusan (decision making), serta cara belajar dan metakognisi (learning to learn and metacognition).&#13;
&#13;
Buku “Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Berbasis Profil Pelajar Pancasila untuk Siswa SD/MI Kelas 1” ini disusun untuk membantu siswa mempelajari makhluk hidup yang berinteraksi di lingkungan sekitarnya, bagian-bagian tubuh, benda-benda yang ada di sekitar, dan kondisi lingkungan di sekitar makhluk hidup. Rubrik-rubrik yang disajikan di dalam buku ini bertujuan agar siswa dapat menyerap dan menggunakan pengetahuan yang diperolehnya untuk menjalankan kehidupannya sehari-hari.&#13;
&#13;
Disamping itu, di dalam buku ini juga sudah disajikan tipe-tipe asesmen dalam 5 bentuk, meliputi isian singkat, menjodohkan, pilihan ganda, pilihan ganda kompleks, dan uraian. Susunan asesmen dibuat sedemikian rupa sehingga disesuaikan dengan tingkat kesulitannya, diawali dari yang mudah ke yang memerlukan pemikiran lebih dalam (menalar).</note>
 <note type="statement of responsibility">Editor: Nila Zuqistya</note>
 <subject authority="">
  <topic>Pendidikan Dasar</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>Bahan pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>Kurikulum Merdeka</topic>
 </subject>
 <classification>371</classification>
 <identifier type="isbn">9786232057654</identifier>
 <location>
  <physicalLocation>Perpustakaan SD Sekolah Athalia Regensi Melati Mas D1 Serpong Utara Tangerang</physicalLocation>
  <shelfLocator>371.3 Tim i - 1</shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">B0013103</numerationAndChronology>
    <sublocation>My Library</sublocation>
    <shelfLocator>371.3 Tim i-1</shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <slims:image>IPAS-1-SD-600x600_%25281%2529.jpg.jpg</slims:image>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>12823</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2024-08-01 08:26:37</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-07-16 10:40:44</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>